DIFERÈNCIES MUSICALS

 Aquí he fet un joc musical molt interessant per treballar l'atenció i la concentració en les imatges. També una activitat per treballar el coneixement del cos. Una preactivitat per poder realitzar una tasca més extensa amb l'alumnat. Fer fotogràfies diversos dies i poder fer el mateix amb els protagonistes de l'aula, els nens/es.

cançons spc

 Amb  les  cançons tradicionals  s’aconsegueix  que  es  desenvolupi  la  percepció auditiva  i  les  experiències  musicals,  emocionals,  físiques  i  mentals dels  infants.Per tant, s’aconsegueix el desenvolupament harmònic del nen/a.

Peix peixet from elipf55

psicomotricitat

 La psicomotricitat en l'educació musical

Psicomotricitat a l’aula de música, from epf55

Psicomotricitat a l’aula de música ii from epf55

Instrumentació musical

 La instrumentació és un recurs primordial per al desenvolupament de la motricitat de la coordinació visiomotora i la percepció en el que es refereix a l'aspecte físic. Així mateix, és un mitja per a potenciar les expectatives i aspiracions personals així com la valoració de la pròpia imatge. A més a més, la instrumentació dins del grup ens ajuda a sentir-nos dins del mateix, acceptat i integrat. L'utilització d'instruments de percussió també ajuden molt a la socialització i a la cohesió de grup. Tocar un instrument, tot i que el nivell de realització sigui baix, permetrà utilitzar i connectar varies experiències perceptives i emocionals. 

La manipulació d’un instrument requereix sentit del tacte i control motor. L’ús d’instruments de vent ajuda a exercitar els músculs respiratoris, millorant la respiració. A l'aula treballen diferents instruments. Tot segons les possibilitats individuals i allò que volguem estimular; Quan iniciem el piano ho fem amb molt reforç visual: 

 

 

 

 El Gegant del Pi:

El gegant del pi
ara balla, ara balla
el gegant del pi
ara balla pel camí.

El gegant de la ciutat
ara balla, ara balla,
el gegant de la ciutat
ara balla pel terrat.

OLd Mac Donald:

 

 

SIMAMAKA

Per treballar la percussió corporal aquesta cançó és ideal.

joc rítmic

 

   STACKING-  És un esport individual, per parelles i per equips. Els participants munten i desmunten piràmides amb dotze gots de plàstic especialment dissenyats.

 

En aquesta activitat que és pot dur a terme com a joc musical podrem desenvolupar les següents habilitats físiques :

Coordinació oculo-manual.

Velocitat.

Concentració.

Promou l’autoestima.

Incentiva el treball en equip.

Seguiment del pols marcat desenvolupant el sentit del tempo.

Marcar diferents ritmes que ajuden en la part motora.

 

A l’aula de música podem fer stacking marcant un determinat tempo i jugant amb els ritmes i les piràmides.

 

 

 

PLANIFICACIÓ SETMANAL

per tal de poder fer la planificació i el seguiment i possibles registres. Desitjo a disposició un material molt útil.

 

 

 

 

Descarrega en l'enllaç següent:

https://drive.google.com/file/d/1dXhEl8OiJXlKRyJct-Yahuf4cl7Oz1Gt/view?usp=sharing

JOCS AMB MÚSICA

 Aquest vídeo és un bon exemple d'una dinàmica a l'aula on els alumnes escolleixen cançó i escenari.

 

 

 

NOTES MUSICALS

Treballar les notes musicals d'una manera molt artística i divertida. Les pintem, les localitzem al pentagrama i els posem un color determinat.

Història de Mecano

 Aquest curs ens endinsem en el món dels cantants i grups musicals. En aquest genially trobem una breu biografia i suficient informació per arribar a conèixer a Mecano.

saludar amb tik tok temps de covid-

 

 

Iniciem el curs d'una manera inesperada però ens saludem com cal

 

Cartells informatius

 

 Aquest curs 2020/21 està ple d'incerteses, no obstant això comencem amb molta energia i ganes de veure els alumnes. Cal estar preparat i deixar els espais ben preparats. Per aquest motiu deixo a disposició els cartells que he modificat per poder fer servir a l'escola.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

click aquí per descarregar PDF 

https://drive.google.com/file/d/1Ndd84HrAo2OrC1SHvkfgnC5MWnoseCHU/view?usp=sharing